ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 мая – День дружбы народов. Выставка блюд разных национальностей |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Солнце для всех, хорошие слова для всех» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час посвящен замечательному празднику – Дню единства народов Казахстана, который мы отмечаем 1 мая. Этот день – символ мира, согласия и взаимного уважения. А начнем мы с важной темы, которая касается безопасности каждого из нас. Пожалуйста, ваше внимание на экран. Сегодня мы повторим номера экстренных служб. Давайте вместе назовем их: какой номер нужно набрать, если вы стали свидетелем пожара? А если требуется скорая медицинская помощь? А полиция? Правильно, 101, 102, 103. А единый номер для всех экстренных случаев с мобильного? Верно, 112. Запомните: четкий и спокойный звонок может спасти жизнь. А теперь давайте вернемся к теме нашего круглого стола. Посмотрите вокруг – на нашем импровизированном столе представлены блюда и символы разных культур. Как вы думаете, что может рассказать о народе его традиционное блюдо?" | Учащиеся слушают, отвечают на вопросы по номерам экстренных служб. Осматривают подготовленную выставку (фотографии, рисунки, печатные рецепты блюд). Высказывают первые предположения в ответ на вопрос педагога. | Наблюдение за активностью и правильностью ответов. Устное поощрение. | Презентация или плакат с номерами 101, 102, 103, 112. Выставка: фотографии/рисунки национальных блюд, карта мира/Казахстана, цитата недели на доске. Генератор вопросов для викторины (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||