ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 марта-День Благодарности. «Благодарность исходит от души»: «Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм – это умение уважать своих родителей...» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодняшний наш разговор мы посвящаем Дню Благодарности, который отмечается в Казахстане 1 марта. Этот день напоминает нам о важности взаимопомощи, уважения и, конечно, благодарности, которая, как гласит тема нашего часа, «исходит от души». Я предлагаю начать с небольшого размышления. Посмотрите на экран. Здесь два вопроса: 1) За что я чаще всего благодарю своих родителей? 2) Какой самый важный совет от них я помню? Подумайте минуту про себя, а затем, если будет желание, поделитесь одним тезисом». После паузы: «Спасибо тем, кто поделился. Вы заметили, что благодарность и доверие часто идут рука об руку? Сегодня мы попробуем разобраться, как это доверие влияет на наш выбор, особенно когда речь идет о серьезных решениях. Формат нашего классного часа — «Вечер вопросов и ответов», а значит, я жду вашей активности и искренности». | Слушают, размышляют над вопросами на экране. Желающие кратко высказываются, делятся мыслями. Настраиваются на тему и формат дискуссии. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. Формирующее оценивание готовности к диалогу. | Презентация с вопросами для размышления. Генератор вопросов для стартовой рефлексии (ИИ-сервис для создания открытых вопросов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||