ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 марта-день благодарности. благодарность исходит от души. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор посвящён важному чувству, которое, как ни странно, мы иногда стесняемся проявлять. Посмотрите на экран. Вы видите дату — 1 марта. В Казахстане этот день отмечается как День благодарности. Это не просто праздник в календаре. Это повод задуматься. Я предлагаю вам послушать короткую притчу». (После просмотра/озвучивания притчи) «Как вы думаете, о чём эта история? Какое ключевое слово вы бы выделили? Правильно, «благодарность». Но сегодня мы поговорим не о формальном «спасибо», а о том, что «исходит от души». Итак, тема нашего диспута: «Искренняя благодарность: знак вежливости или потребность души?». Ваша задача — не просто высказаться, но и попытаться понять точку зрения, отличную от вашей». |
Слушают вступительное слово. Смотрят визуальный ряд. Формулируют тему и основную идею классного часа. Настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за вовлечённостью, устные ответы на наводящие вопросы. | Презентация с датой «1 марта» и тезисом «Благодарность исходит от души». Аудиозапись или текст притчи о благодарности (например, «Два волка»). ИИ-сервис для генерации коротких притч по теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||