ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 марта - Всемирный день гражданской обороны |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм - ата-анаңды құрметтей білуің...»/«Патриотизм - это умение уважать своих родителей…»(Б.Момышұлы) |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы посвящаем дате, которая отмечается во всем мире 1 марта. На экране вы видите эмблему и дату. Кто-нибудь знает, какому событию посвящен этот день? (Выслушивает предположения). Совершенно верно, это Всемирный день гражданской обороны. А что для вас, современных старшеклассников, означает словосочетание «гражданская оборона»? Давайте вместе сформулируем ключевой вопрос нашего классного часа: «Гражданская оборона – это только дело профессионалов или гражданский долг каждого?» Запишите этот вопрос. Ваши мнения в конце нашего обсуждения могут измениться, и это нормально – значит, мы с вами думали». | Учащиеся высказывают свои ассоциации и предположения по теме. Записывают ключевой вопрос классного часа в тетрадь или на стикер. Формулируют свои первоначальные мысли по поводу вопроса. | Наблюдение за активностью и первоначальными ответами. Формирующее оценивание на основе включенности в диалог. | Презентация (слайд с датой и эмблемой ГО). Стикеры, ручки. ИИ-сервис для генерации облака слов из первых ассоциаций учеников (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||