ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 марта День Благодарения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате устного журнала. Его тема объединяет два, на первый взгляд, разных аспекта: светлый праздник благодарности и очень важный вопрос личной безопасности в сети. Посмотрите на доску. С одной стороны, вы видите слово «БЛАГОДАРНОСТЬ», с другой — «БЕЗОПАСНОСТЬ». Как вы думаете, что может их связывать? (Даю время на размышление). Сегодня мы постараемся найти эту связь. Для начала предлагаю вам быстро, одним словом или короткой фразой, ответить на вопрос: «За что я могу сказать «спасибо» сегодня?» Начнем с первого ряда." | Учащиеся слушают, включаются в тему. Отвечают на вопрос педагога, высказывая свои мысли о возможной связи понятий. По цепочке дают краткие ответы на вопрос о благодарности. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью. Устные ответы. | Интерактивная доска или флипчарт с написанными словами «БЛАГОДАРНОСТЬ» и «БЕЗОПАСНОСТЬ». Генератор ассоциативных связей (ИИ-сервис для визуализации связей между понятиями). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||