ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 марта-День Благодарности в Казахстане |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Тура биде туған жоқ!»/«У справедливого судьи нет родственников, у несправедливого - нет совести!» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате — мы отправляемся на виртуальную экскурсию. Но прежде чем отправиться в путь, давайте настроимся. Посмотрите на экран. Вы видите два символа: казахский орнамент и изображение рукопожатия. Как вы думаете, что может их объединять? (Выслушивает версии). Верно, это символы единства и взаимопомощи. А теперь вспомните нашу цитату недели о справедливости. Как она связана с темой благодарности? Сегодня, 1 марта, в Казахстане отмечается День Благодарности. Это день, когда мы говорим «спасибо» не только друг другу, но и вспоминаем историю нашей страны, где взаимопомощь разных народов помогла пережить трудные времена. Наша экскурсия поможет нам понять глубину этого праздника. Ваша первая задача: в течение минуты подумайте и запишите на стикере одно слово, которое у вас ассоциируется с понятием «Благодарность». Прикрепите его на нашу общую «карту ассоциаций» на доске.» | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Высказывают предположения о связи символов и цитаты. Индивидуально записывают ассоциацию на стикере и прикрепляют к доске, создавая коллективный коллаж. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциативного ряда для понимания исходного восприятия темы. | Проектор/экран, слайд с символами, стикеры, флипчарт/доска, маркеры. Генератор визуальных ассоциаций (ИИ-сервис для создания коллажей по ключевым словам). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||