ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Знание Родине!» Урок безопасности (10 минут) № 34-УРОК: 8 класс: «Какие у меня есть права?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Мирная страна достойна покоя и изобилия.» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему: «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Посмотрите на цитату недели: "Мирная страна достойна покоя и изобилия." Как вы думаете, что нужно нам, чтобы жить в мире и спокойствии? (Пауза). Сегодня мы поговорим о том, что нас защищает — о наших правах. Тема нашего урока: "Какие у меня есть права?" Это часть большой темы "Знание Родине!" и урока безопасности. Давайте начнём с небольшого опроса.» Вопрос для обсуждения: «Представьте, что вы попали в волшебную страну, где нет никаких законов и правил. Что бы вы там делали? А что бы чувствовали?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Правильно, было бы очень опасно и непонятно. Права — это как правила игры, которые делают нашу жизнь безопасной и справедливой. Сегодня мы узнаем, какие у нас есть права и как их защищать.» |
- Слушают педагога, настраиваются на работу. - Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения (например: «было бы весело», «наступил бы хаос», «никто бы никого не слушал»). |
Устное поощрение, вовлечение в беседу. |
- Презентация (слайд 1: тема, цитата). - ChatGPT (на этапе подготовки) для генерации гипотетической ситуации «Страна без правил». - Midjourney (для визуализации на слайде — изображение мирного города и хаоса). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||