Классный час «Знание Родине!“ Урок безопасности (10 минут) № 34‑УРОК: 6 класс: „Признаки кибербуллинга: как распознать на ра…» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление о кибербуллинге, его признаках и формах проявления в цифровой среде.
• Развить навыки распознавания ранних признаков кибербуллинга (изменение настроения, скрытность, избегание общения) и умение отличать его от обычных конфликтов.
• Воспитать чувство единства и солидарности в классном коллективе через обсуждение способов взаимопомощи и поддержки жертв кибербуллинга.
• Обучить конкретным алгоритмам действий для самозащиты (блокировка, сохранение доказательств, обращение к взрослым) и помощи другим.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Посмотрите на цитату на доске: «Люди защищают только то, что любят». Как вы думаете, о чём эта фраза? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, о любви к себе, к друзьям, к семье.

Сегодня мы поговорим о том, что может угрожать нашей безопасности в интернете. Поднимите руку, кто общается в соцсетях, играет в онлайн-игры? Отлично! А сталкивались ли вы с неприятными сообщениями, оскорблениями или насмешками в сети? Это называется кибербуллинг. Сегодня мы научимся распознавать его признаки на раннем этапе и, главное, — защищать себя и своих друзей.

Давайте вместе сформулируем цель нашего классного часа. Я начну: «Научиться распознавать кибербуллинг и...» (предлагает ученикам закончить). Правильно, «помочь себе и другим защититься».

• Приветствуют педагога.
• Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение о цитате.
• Поднимают руки, отвечают на вопросы.
• Формулируют цель занятия вместе с учителем.

• Интерактивная доска или проектор.
• Презентация (слайд 1: цитата, слайд 2: тема).
• ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации примеров ситуаций кибербуллинга для обсуждения на этапе «Начало»).