ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Язык сокровище народа. Урок безопасности «Действия при ЧС во время путешествия (пожар, землетрясение, наводнение)» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате устного журнала. Откройте первую страницу. Посмотрите на доску. Вы видите две фразы: «Язык – сокровище народа» и «Действия при ЧС». Как вы думаете, что может связывать эти, казалось бы, разные темы? (Выслушивает версии). Совершенно верно! Язык – это не только средство общения, но и ключ к знаниям, в том числе к знаниям о безопасности. Именно на родном или изучаемом языке мы читаем инструкции, знаки, общаемся со спасателями. Сегодня мы будем «листать» страницы нашего журнала, чтобы научиться с помощью языка (слов, знаков, команд) правильно действовать в непредвиденных ситуациях в путешествии. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего занятия: «Как знания, закодированные в языке, могут спасти жизнь в путешествии?»" | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о связи тем. Формулируют вместе с учителем главный вопрос занятия. | Наблюдение, устные ответы. | Презентация или плакат с ключевыми фразами. Генератор визуальных ассоциаций для создания вступительного изображения (ИИ-сервис для генерации изображений, например, Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||