ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я-патриот своей страны» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Организационный момент и постановка проблемы. «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – в формате конференции. Тема нашей конференции: «Я – патриот своей страны». Я хочу начать с вопроса ко всем вам: когда вы слышите слово «патриот», какие образы, чувства, слова приходят вам на ум? (Выслушивает несколько ответов). Спасибо! Это очень важные ассоциации. А теперь давайте прочитаем нашу цитату недели: «Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность». Как вы думаете, что такое национальная ответственность и как она связана с патриотизмом? (Краткое обсуждение). Сегодня мы попробуем ответить на главный вопрос: «Что значит быть патриотом в моем возрасте?». И сделаем мы это через призму вашего личного опыта – через то, что вы видели, слышали, чувствовали в нашей стране. Я приглашаю вас стать активными участниками конференции». |
Слушают, включаются в работу. Отвечают на вопросы педагога, делятся своими ассоциациями. Осмысливают цитату, пытаются установить связь между понятиями. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью на этапе постановки проблемы. | Цитата на слайде или плакате. Презентация с темой. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||