ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я знаю свои права! Знай закон!» / «Знай ПДД. Первая медицинская помощь при переломах. Первая медицинская помощь при кровотечениях» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | «Путь справедливости — это честный путь». |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён очень важным темам: нашим правам, законам, безопасности на дороге и умению помочь в трудной ситуации. Посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: «Путь справедливости — это честный путь». Как вы думаете, что общего между справедливостью, законом и правилами, которые мы должны знать? Давайте начнём с небольшой разминки. Я зачитаю начало фразы, а вы попробуете её закончить: «Я имею право на...», «Я обязан соблюдать...», «Чтобы помочь другу, я могу...». Запишите свои варианты на стикерах и прикрепите к нашей доске-«дереву»». (Педагог организует работу, помогает сформулировать мысли). | Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос о связи понятий. Записывают свои варианты окончания фраз на стикерах и размещают их на доске. Читают варианты других учеников. | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений по стикерам. | Доска, стикеры, маркеры. Цитата на слайде или плакате. ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса (например, Mentimeter) для сбора анонимных ответов на фразы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||