ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Виды кибербуллинга. В чём безопасность каждого и каким должен быть алгоритм действий |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, с чем многие из вас, к сожалению, могли сталкиваться в интернете. Я покажу вам короткий отрывок из истории. Ваша задача — внимательно посмотреть и ответить на вопрос: Что здесь происходит? Что чувствует герой?"
После просмотра: "Итак, что вы увидели и услышали? Как бы вы назвали то, что происходит с персонажем? (Выслушивает ответы). Верно, это похоже на травлю, только происходит она не в школе, а в виртуальном пространстве. Это и есть тема нашего разговора — кибербуллинг. Давайте вместе разберёмся, какие формы он принимает, почему это опасно и как каждому из нас обезопасить себя и помочь другому." |
Смотрят видеоролик. Отвечают на вопросы, делятся первыми впечатлениями и ассоциациями. Формулируют тему разговора. | Наблюдение за активностью и первичными высказываниями. Формирующее оценивание понимания проблемы. | Короткий анимированный ролик о кибербуллинге (без жестоких сцен). Проектор/экран. ИИ-сервис для генерации сценария ролика или адаптации текста для возрастной группы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||