Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Права и ответственность в ситуации буллинга“ Урок безопасности „Как избегать опасных предметов на улице» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Права и ответственность в ситуации буллинга“ Урок безопасности „Как избегать опасных предметов на улице» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Права и ответственность в ситуации буллинга» Урок безопасности «Как избегать опасных предметов на улице?»
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание понятий «буллинг», «права человека», «ответственность» и видов опасных предметов на улице.
  • Развивать умение анализировать конфликтные ситуации, распознавать признаки буллинга и потенциальные уличные угрозы, аргументированно высказывать свою позицию.
  • Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, эмпатию к окружающим и осознанное, безопасное поведение в социуме и на улице.
  • Способствовать формированию навыков командной работы, планирования действий и выполнения взятых на себя ролей в рамках решения учебных задач.
Цитаты недели "Труд - это радость, лень - неразлучные муки"
Ценности воспитания Трудолюбие и профессионализм

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Организационный момент. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши рассуждения – самое главное. Прошу всех сесть так, чтобы мы видели друг друга. Наша встреча посвящена двум очень важным темам, которые касаются нашей безопасности и взаимоотношений. Давайте вместе прочитаем тему на доске: «Права и ответственность в ситуации буллинга» и «Как избегать опасных предметов на улице?». Как вы думаете, что может связывать эти две темы?" (Выслушивает 2-3 предположения). "Верно, и там, и там речь идет о нашей безопасности – психологической и физической. И о том, как мы можем защитить себя и других. А начнем мы с небольшой разминки. Я зачитаю утверждение, а вы, если согласны, поднимите руку. Утверждение: «Каждый человек имеет право чувствовать себя в безопасности в школе и на улице»." Рассматривают тему. Высказывают предположения о связи тем. Участвуют в интерактивной разминке, поднимая руки. Настраиваются на работу в формате круглого стола. Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении темы. Доска или экран с записанной темой. Сгенерированный с помощью ИИ (ChatGPT) список коротких утверждений для разминки.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.