ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | образовательный урок |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в форме устного журнала. Представьте, что мы открываем свежий номер журнала под названием «Наш Класс». А главная тема этого выпуска — сила, которая помогает нам вместе преодолевать трудности и достигать успехов. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на эти два изображения на экране. Первое — это одинокая спичка, которую легко сломать. Второе — целая связка спичек. Как вы думаете, какая между ними разница и какое это имеет отношение к нам, к нашему классу?» Выслушиваю 2-3 ответа. «Совершенно верно. Один в поле не воин. Сегодня мы поговорим о том, что такое единство и солидарность, и почему они так важны для нас в школе и за ее пределами.» | Ученики рассматривают изображения, слушают педагога. Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения и ассоциации. Включаются в тему обсуждения. | Наблюдение за активностью и содержательностью первых высказываний. | Проектор/экран, слайд с двумя изображениями (одиночная спичка и связка). ИИ-сервис для генерации и подбора визуальных метафор по запросу «сила единства vs одиночество». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||