ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Образ матери как символ Родины» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм - это умение уважать своих родителей…» (Б.Момышұлы) |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важную тему, высказывать свои мнения, спорить и искать истину вместе. Посмотрите на доску. Здесь два слова: «МАТЬ» и «РОДИНА». Я предлагаю вам первое задание: за одну минуту в парах запишите на стикерах 3-5 слов-ассоциаций к каждому из этих понятий. Какие чувства, образы, мысли они у вас вызывают?» После выполнения: «Спасибо! Давайте разместим ваши стикеры рядом с этими словами. Посмотрите, как много общего! Часто мы говорим «Родина-мать», «Отчизна». Почему эти понятия так тесно связаны? Цитата недели от Бауыржана Момышулы гласит: «Патриотизм - это умение уважать своих родителей…». Как вы думаете, что хотел сказать герой? Сегодня мы и попробуем разобраться, как образ матери становится символом Родины, и что это значит для нас, граждан Казахстана». | Работают в парах, записывают ассоциации на стикерах. Высказывают предположения о связи понятий, слушают вступительное слово учителя. | Наблюдение за вовлеченностью в работу, анализ ассоциативных рядов. | Доска или флипчарт, маркеры, стикеры двух цветов. Генератор ассоциативных рядов (ИИ-сервис для подбора синонимов и ассоциаций к словам «мать» и «родина»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||