ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Обмен и деньги» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень интересную и важную тему — «Обмен и деньги». Давайте начнём с простого вопроса. Представьте, что у вас есть новая интересная книга, а у вашего друга — набор классных наклеек, который вам очень нравится. Как вы можете получить эти наклеи, если у вас нет денег?» Выслушиваю ответы (обмен, договориться). «Правильно, можно обменяться! Так люди поступали тысячи лет назад, пока не придумали деньги. Сегодня мы попробуем разобраться, зачем нужны деньги, как они связаны с нашим трудом и умениями, и что значит быть профессионалом. Наша цель — не просто поговорить, а научиться применять эти знания в жизни. Давайте договоримся: сегодня каждый может свободно высказывать своё мнение, уважая точку зрения другого». |
Участвуют в диалоге, предлагают варианты решения ситуации (обменять книгу на наклейки, предложить услугу взамен). Активно слушают введение в тему. | Наблюдение за вовлечённостью в обсуждение, активностью и качеством первых предложений. | Стикеры для визуализации «товаров» (книга, наклейки). Интерактивная доска или флипчарт. Генератор простых ситуационных задач (ИИ-сервис для создания примеров). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||