Классный час «Мой учитель — мой образец для подражания!“ урок безопасности № 6 „Кибербуллинг: что нужно знать и как защитить…» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление о кибербуллинге как о форме насилия в цифровой среде и его последствиях.
• Развить навыки безопасного поведения в интернете, умения распознавать травлю и противостоять ей.
• Воспитать гражданскую позицию, чувство ответственности за свои поступки в сети, уважение к достоинству других людей на основе ценностей независимости и патриотизма.
• Создать условия для осознания личной ответственности за безопасность в информационном пространстве и формирования классного коллектива как поддерживающей среды.

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я рад(а) видеть вас на нашем классном часе. Сегодня у нас особенная тема, которая касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь написана цитата: «Нет места лучше, чем родина, нет страны лучше, чем родина!». Как вы думаете, о чем эта цитата? (Пауза). Верно, о любви к Родине, о патриотизме. А как вы понимаете слово «независимость»? (Выслушивает ответы). Независимость — это не только свобода страны, но и личная свобода, умение защищать себя и свои границы, в том числе в интернете.

Сегодня мы поговорим о том, что такое кибербуллинг, как его распознать и как защитить себя. Но начнем мы с того, кто для нас является образцом для подражания. Кто для вас пример? (Выслушивает 1-2 ответа). Учитель — это человек, который учит не только предмету, но и жизни. Сегодня я хочу, чтобы мы вместе стали такими же мудрыми и сильными, как наши учителя, и научились защищать себя и других в цифровом мире.

Давайте посмотрим небольшой видеоролик о том, как мальчик столкнулся с обидными сообщениями в чате. (Включает видео на 1-2 минуты).

Слушают педагога. Отвечают на вопросы, высказывают свои мысли о патриотизме и независимости. Называют примеры для подражания. Смотрят видеоролик.

Устное поощрение (комментарии учителя). Визуальный контакт, наблюдение за вовлеченностью.

Проектор, экран, ноутбук. Видеоролик (заранее подготовленный или из открытых источников, например, «Кибербуллинг: история одного мальчика»). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации сценария видео (если создается самостоятельно).