ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мәдениет – біздің күнделікті өміріміз» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 30-САБАҚ 6- сыныптар: «Жасанды интеллект, оған сөзсіз сену керек пе?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | справедливости и ответственности |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате вечера вопросов и ответов. Тема звучит так: «Искусственный интеллект: стоит ли ему безоговорочно верить?». Давайте начнём с небольшой разминки. Я покажу вам несколько изображений и текстов. Ваша задача — предположить, созданы ли они человеком или искусственным интеллектом. Просто поднимите руку, если считаете, что это работа человека, или оставайтесь спокойно, если думаете, что это ИИ. Готовы?» (Показывает примеры). «Интересно, правда? А теперь подумайте и запишите на стикере один вопрос, который у вас возникает, когда вы слышите словосочетание «искусственный интеллект». Это может быть вопрос о пользе, вреде, принципах работы или вашем личном опыте. Прикрепите свои вопросы на нашу «Доску вопросов». | Участвуют в интерактивной разминке, высказывают предположения. Формулируют и записывают свой вопрос на стикере, прикрепляют его на общий плакат. | Наблюдение за активностью, анализ поставленных вопросов (глубина, актуальность). | Презентация или слайды с примерами работ ИИ и человека (изображения, короткие тексты). Стикеры, маркеры, плакат «Доска вопросов». Генератор изображений ИИ (например, Kandinsky, Midjourney), текстовый ИИ (например, ChatGPT) для создания примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||