ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Созидание начинается с малого» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и интересную тему. Посмотрите на доску. Здесь написано слово «СОЗИДАНИЕ». Как вы его понимаете? Что оно означает для вас? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Действительно, созидание — это не просто создание чего-то нового, это создание чего-то полезного, доброго, того, что делает мир лучше. А наша тема звучит так: «Созидание начинается с малого». Как вы думаете, что это значит? Почему с малого? Давайте вместе в этом разберемся. Для начала я предлагаю вам подумать и привести один пример из вашей жизни или жизни нашего класса, когда небольшое, казалось бы, действие привело к хорошему, заметному результату." | Слушают, размышляют. Отвечают на вопросы учителя, делятся своими ассоциациями и первичным пониманием темы. Приводят примеры малых дел с положительным результатом (например, убрали мусор на парте — стало чище, помогли однокласснику с задачей — он понял тему). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся в начале обсуждения. Устные ответы. | Доска или экран с темой классного часа. Готовые визуальные примеры малых созидательных действий (изображения, сгенерированные ИИ-сервисом для визуализации, например, Canva AI или аналоги). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||