ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Праздник- Наурыз» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем одному из самых светлых и радостных праздников. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране или раздаёт карточки с картинками: юрта, наурыз коже, тюльпаны, игра в асыки). Что объединяет эти картинки? О каком празднике они вам напоминают? Правильно, это Наурыз! Сегодня мы поговорим о нём в формате дискуссии «Что я видел? Что я слышал?». Это значит, что я буду задавать вопросы, а вы делиться своими знаниями, впечатлениями, возможно, задавать вопросы друг другу. Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы постараемся ответить к концу нашего часа. Как вы думаете, почему Наурыз, праздник с древней историей, остаётся таким важным и актуальным для нас сегодня?" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения. Формулируют вместе с учителем главный вопрос занятия: «Почему Наурыз остаётся актуальным сегодня?» | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в постановку проблемы. Устные ответы. | Мультимедийная презентация или раздаточные карточки с изображениями символов Наурыза. Генератор изображений ИИ (например, Midjourney, Kandinsky) для создания стилизованных иллюстраций к празднику. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||