ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Как разрешать конфликтные ситуации» « 8 -11 кл. Уроки безопасности (10 минут) 8 класс: «Какие у меня есть права?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді»/«Где есть согласие, там и удача вместе» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш устный журнал открывается на очень важной странице. Мы поговорим о том, что случается в жизни каждого человека — о конфликтах. Но главное — мы попробуем найти ответ на вопрос: «Как разрешать конфликтные ситуации?» Давайте начнем с небольшой разминки. Я зачитаю несколько ситуаций, а вы мысленно примерьте их на себя. Ситуация первая: друг без спроса взял вашу вещь и потерял. Ситуация вторая: вас обвиняют в том, чего вы не делали. Ситуация третья: в групповой работе один человек ничего не делает, но хочет получить общую хорошую оценку. Поднимите руку, кто хотя бы раз сталкивался с чем-то подобным? (Пауза). Спасибо. Вижу, что тема знакома всем. А теперь обратите внимание на доску. Здесь наша цитата недели: «Где есть согласие, там и удача вместе». Как вы думаете, какое отношение эта мудрость имеет к нашей сегодняшней теме?» | Слушают, мысленно анализируют предложенные ситуации. Поднимают руки, делятся первыми ассоциациями. Пытаются связать цитату с темой конфликта и согласия. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении стартовых вопросов. | Цитата на слайде или плакате. Готовые примеры конфликтных ситуаций, сгенерированные с помощью ИИ-сервиса (например, ChatGPT) для релевантности возрасту. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||