ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Государственные символы Республики Казахстан |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной теме. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение Флага и Герба Казахстана). Правильно, это наши государственные символы. А что такое символ? Это не просто картинка или знак. Это образ, который несёт в себе глубокий смысл, историю и чувства целого народа. Сегодня мы не просто поговорим о них, а проведём командную викторину «Знатоки государственных символов». Давайте разделимся на 3 команды. У каждой команды будет своё название, связанное с нашей темой. Ваша задача — быть внимательными, активными и работать дружно. И первый вопрос для разминки: Какие три основных государственных символа вы знаете?» После ответов: «Верно, это Флаг, Герб и Гимн. А теперь давайте определим, что мы сегодня должны узнать и понять. Наша цель — не только вспомнить факты, но и почувствовать, почему эти символы так важны для каждого казахстанца». |
Смотрят на экран, отвечают на вопросы. Формируют команды, придумывают названия (например, «Барсы», «Шаныраки», «Желкендер»). Участвуют в обсуждении, высказывают предположения о целях занятия. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении, умением организоваться в группы. | Проектор, экран или интерактивная доска. Презентация с изображениями Флага и Герба РК. Генератор случайных названий команд (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||