Классный час «Экономия энергии,воды-защита экологии“/ "Что такое справедливость» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся понимание взаимосвязи между рациональным использованием ресурсов (энергии, воды) и принципами экологической и социальной справедливости.
• Способствовать развитию умения вести конструктивный диспут, аргументировать свою точку зрения, слушать и уважать мнение других.
• Воспитывать чувство личной ответственности за свои поступки по отношению к окружающей среде и другим людям, опираясь на ценности справедливости и ответственности.
• Стимулировать учащихся к практическим действиям по экономии ресурсов в школе и дома, осознавая их значимость для общего блага.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить на очень важную и, уверен, знакомую вам тему. Но взглянем на неё под необычным углом. Посмотрите на доску. С одной стороны — изображение высохшей реки, с другой — ярко освещённый, но пустой город ночью. В центре я написал два слова: «Справедливость?» и «Ответственность?».

Как вы думаете, какая связь между этими картинками и вопросами? Давайте начнём с простого. Что для вас значит слово «справедливость»? Приведите пример справедливой ситуации. А что такое «ответственность»?"

Выслушивает краткие ответы 2-3 учеников, не комментируя глубоко.

"Отлично, спасибо за мнения. А теперь представьте такую ситуацию: в одной семье дети не выключают свет, оставляют воду открытой, а в другой — строго следят за этим. Если ресурсы на всех общие, справедливо ли это? И кто за это отвечает? Сегодня мы проводим диспут, то есть будем обсуждать и спорить, чтобы найти ответы. Наша тема: «Экономия энергии, воды — защита экологии. Что такое справедливость?»."