ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Единство и солидарность» Ролевая структура кибербуллинга. Что делать, если вы участник. Первая помощь себе» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Страна, в которой есть единство, достигнет благополучия.» |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
1. Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: «Страна, в которой есть единство, достигнет благополучия». Как вы думаете, что такое единство в нашем классе, в нашей школьной жизни? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это поддержка, взаимопомощь, умение быть вместе. А теперь представьте, что происходит, когда в нашем общем цифровом пространстве — в чатах, соцсетях — появляется злость, насмешки, травля. Это явление называется кибербуллинг. Сегодня мы не просто поговорим о нём, а разберёмся, какие роли есть в этой ситуации, и главное — что может сделать каждый из нас, чтобы противостоять злу и помочь тому, кому плохо. Тема нашего классного часа: «Единство и солидарность. Ролевая структура кибербуллинга. Что делать, если вы участник. Первая помощь себе». 2. Актуализация опыта. «Давайте честно: сталкивались ли вы или ваши знакомые с ситуациями, когда в интернете кого-то обижали, распространяли про него сплетни или унизительные мемы? Не называя имён, можете просто поднять руку, если такая ситуация вам знакома». (Делает паузу). «Спасибо за честность. Видите, это ближе, чем кажется. Сегодня мы учимся действовать правильно». |
Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос о единстве. Поднимают руки, отвечая на вопрос о знакомстве с ситуацией кибербуллинга. | Наблюдение за вовлечённостью в начале обсуждения. Активность в ответах на открытые вопросы. | Доска или экран с цитатой. Подготовленная презентация (1-2 слайда с темой и цитатой). ИИ-инструмент: Генератор презентаций (например, Canva AI) для создания визуально привлекательного слайда с цитатой, привлекающего внимание. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||