ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Дружба — благородная ценность человеческой жизни |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об одной из самых важных вещей в жизни каждого человека. Посмотрите на экран. (Слайд с изображением двух друзей). Что вы видите? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Совершенно верно, о дружбе. А что для вас значит слово «дружба»? Давайте попробуем вместе дать ему определение. Запишите на стикерах одно-два слова, которые, по-вашему, являются главными в дружбе». (Педагог собирает стикеры на доске, группируя схожие понятия). «Посмотрите, какие разные и в то же время похожие мнения. Тема нашего классного часа: «Дружба — благородная ценность человеческой жизни». Почему же дружбу называют благородной и ценной? На этот вопрос мы постараемся ответить вместе». | Учащиеся рассматривают слайд, высказывают предположения о теме. Индивидуально записывают ключевые слова (доверие, помощь, веселье, верность и т.д.) на стикерах и прикрепляют их к доске. Участвуют в первичном обсуждении. | Наблюдение за активностью, анализ ассоциативного ряда. | Презентация (слайд с изображением друзей), стикеры, флипчарт или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации визуальных метафор на тему дружбы (например, Canva AI Image Generator). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||