Классный час «Безопасное общество / Урок безопасности № 33 „Твои персональные данные и как их защитить?“/» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление о персональных данных, их видах и важности защиты в цифровой среде.
• Развить навыки безопасного поведения в интернете, умение распознавать угрозы и принимать меры для сохранения приватности.
• Воспитать чувство ответственности за свои действия в сети, уважение к приватности других людей и понимание ценности единства и солидарности в вопросах безопасности.
• Создать условия для развития критического мышления и умения работать в команде при решении проблемных ситуаций.

Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Как вы знаете, наша цитата недели: «Дружной стране дарованы мир и изобилие». Сегодня мы поговорим о том, как сохранить этот мир и изобилие, когда мы сталкиваемся с угрозами, в том числе в интернете.

Давайте начнем с небольшого упражнения. Я покажу вам 3 картинки (замок, открытая дверь, сейф). Выберите ту, которая, по вашему мнению, лучше всего символизирует то, что мы называем «персональные данные». Объясните свой выбор.

Теперь я хочу, чтобы мы вместе сформулировали тему нашего классного часа. Я начну фразу, а вы её закончите: «Чтобы наши личные секреты и информация о нас не попали к чужим людям, мы должны знать, как...» (пауза). Правильно! «...защитить свои персональные данные». Итак, тема: «Твои персональные данные и как их защитить?»

Учащиеся приветствуют педагога, настраиваются на работу. Слушают цитату.

Выбирают картинку, объясняют свой выбор (например, «замок — потому что данные нужно запирать», «сейф — потому что это самое надежное»).

Заканчивают фразу педагога, формулируют тему.

Наблюдение за активностью. Устное поощрение за инициативу и правильные формулировки.

Презентация (слайд с тремя картинками).

ИИ-инструменты: ChatGPT (генерация идей для картинок).