ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасное общество Урок безопасности 10 мин № 23-УРОК 8 класс: «Возрастные ограничения в интернете и зачем они нужны» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Өнерлі бала өрге жүзер» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы перелистаем первую страницу нашего устного журнала, посвященного безопасности в интернете. Тема нашего выпуска: «Возрастные ограничения: забор или защита?». Давайте начнем с небольшой разминки. Посмотрите на эти значки (показывает изображения). Кто знает, что они означают? Где вы их встречали?» Выслушивает ответы. «Спасибо! Действительно, это возрастные маркировки. А теперь подумайте и запишите на стикере один короткий ответ: как вы думаете, ЗАЧЕМ эти ограничения вообще придумали?» Собирает стикеры на доску. | Участвуют в беседе, делятся ассоциациями. Записывают свои предположения на стикерах и прикрепляют их к доске. | Наблюдение за активностью, анализ первичных представлений по стикерам. | Изображения возрастных рейтингов (0+, 6+, 12+, 16+, 18+). Стикеры, доска или флипчарт. Генератор вопросов для викторины на основе темы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||