ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасное общество Урок безопасности (10 минут) «Безопасное общество.Если я осторожен,значит я в безопасности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Созидание и новаторство |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим наш традиционный информационный классный час «Что я видел? Что я слышал?». Тема нашей встречи очень важна для каждого из нас: «Безопасное общество. Если я осторожен, значит я в безопасности». Я предлагаю вам сесть в круг, чтобы наш разговор был открытым и равноправным. Для начала давайте подумаем: что для вас значит слово «безопасность»? Какие ассоциации оно вызывает? (Выслушивает 3-4 ответа). Спасибо! Вы правы, безопасность — это и защита, и спокойствие, и уверенность. Сегодня мы вместе подумаем, как наша личная осторожность помогает создавать безопасное общество вокруг нас. Наша недельная ценность — «Созидание и новаторство». Как вы думаете, какое отношение созидание и новые идеи могут иметь к безопасности? (Короткое обсуждение). Отлично, в ходе нашей работы мы это обязательно раскроем.» | Учащиеся рассаживаются в круг. Отвечают на вопрос педагога, делятся своими ассоциациями. Включаются в обсуждение связи темы с ценностью недели. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в высказывании первоначальных идей. | Расстановка столов для круглого стола. Цитата недели на доске или слайде. Инструмент для мозгового штурма (например, Mentimeter или интерактивная доска Jamboard для сбора ассоциаций). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||