ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Стоп буллинг! Наш класс за дружбу и уважение»Урок безопасности |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы будем говорить о самом важном — о нашей жизни в классе. Посмотрите на эти картинки (показывает изображения детей, которые дружно играют, и изображение, где один ребёнок стоит в стороне). Что вы видите? Какие чувства у вас вызывают эти картинки? Правильно, на одной — радость и дружба, на другой — грусть и одиночество. Сегодня мы откроем устный журнал под названием «Стоп буллинг! Наш класс за дружбу и уважение». Давайте вместе подумаем, что такое буллинг и как сделать так, чтобы в нашем классе всем было хорошо и безопасно. Для начала я предлагаю нам всем встать в круг и взяться за руки. Почувствуйте, какой у нас сильный и дружный круг. Мы — одна команда!» | Рассматривают изображения, высказывают свои впечатления и предположения. Встают в круг, берутся за руки, слушают педагога. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении, эмоциональным откликом. | Проектор или интерактивная доска, изображения (подготовленные с помощью ИИ-сервиса для генерации изображений, например, Midjourney или Kandinsky, по запросам «дружные дети в школе», «одинокий грустный ребёнок в школе»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||