ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Судьба планеты в наших руках» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час — вечер вопросов и ответов. Посмотрите на эту фотографию. Что вы видите? (Показывает яркое, красивое изображение Земли из космоса). Правильно, это наша планета — Земля. Она наш общий дом. А тема нашего разговора: «Судьба планеты в наших руках». Как вы думаете, что это значит? (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы вместе попробуем найти ответы на самые важные вопросы о том, как мы можем заботиться о нашем доме. У вас на столах лежат стикеры в форме ладошек. В конце нашего часа мы соберём из них общее дерево — символ наших добрых дел для планеты. Давайте начнём!" | Рассматривают изображение. Отвечают на вопрос, высказывают свои первые предположения. Берут стикеры-ладошки, готовятся к работе. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью первых ответов. | Проектор/экран или большой плакат с изображением Земли. Стикеры в форме ладошек разных цветов. Флипчарт или доска с нарисованным стволом дерева. Сгенерированное изображение Земли (ИИ-сервис для визуализации, например, Canva AI Image Generator). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||