ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Кенаральская общеобразовательная школа» отдела образования Федоровского района управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Проект «Еңбегі адал - жас өрен» «Хлеб на столе - благодарность в душе» Урок безопасности «Сочетание продуктов, которые нельзя совмещать» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Отанды сүю - отбасынан басталады!»/«Любовь к Родине - начинается с семьи!» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о двух важных вещах. Посмотрите на доску. Здесь написаны слова: «Хлеб на столе - благодарность в душе». Как вы думаете, что это значит? (Выслушивает ответы). Правильно, хлеб – это результат большого труда многих людей. А ещё мы сегодня будем говорить о безопасности, но не на дороге, а за обеденным столом. Мы узнаем, что не все продукты дружат между собой. Наша задача – обсудить, почему так важно и ценно то, что мы едим, и как сделать наш обед не только вкусным, но и полезным. Давайте начнём с загадки: «Мягок, а не пух, душист, а не духи, всему голова, а сам с ноготок?» (Хлеб). Молодцы! Итак, тема нашего диспута: «Благодарность за хлеб и безопасность на тарелке»." | Учащиеся слушают, отвечают на вопросы педагога, высказывают свои предположения о значении пословицы, отгадывают загадку. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью учащихся в начале обсуждения. Устное поощрение. | Интерактивная доска или плакат с темой и пословицей. Картинки с этапами производства хлеба (подготовлены с помощью ИИ-генератора изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||