ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Помоги каждому ребенку зажечь свою звезду!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок- творческая личность |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) Вступительная часть. Постановка вопроса. |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает слайд с ночным небом, где одна звезда горит ярко, а другие — тускло). Правильно, это ночное небо со звездами. А что вы слышали о звездах? Каждая звезда на небе уникальна, особенная. Так и каждый человек, каждый ребенок в нашем классе — это уникальная звезда со своим светом, талантами и мечтами. Тема нашего классного часа: «Помоги каждому ребенку зажечь свою звезду!». Как вы думаете, что это значит? Как мы можем помочь друг другу «зажечься», то есть раскрыть свои способности?» Выслушивает ответы, подводит к мысли о взаимопомощи и поддержке. | Смотрят на слайд, слушают педагога. Отвечают на вопросы, делятся своими ассоциациями и первыми мыслями о теме. Формулируют, что значит «зажечь звезду» (раскрыть талант, помочь поверить в себя). | Наблюдение за вовлеченностью в диалог, активностью ответов. | Презентация (слайд 1: ночное небо). ИИ-сервис для генерации изображений (создание визуальной метафоры «звездного неба»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||