ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Полезные и вредные продукты |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Счастье склоняется к тому, кто много трудится» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы отправляемся в увлекательное путешествие в Страну Здорового Питания. А начнем мы с загадки: «Что нельзя съесть на завтрак?» (Ответ: обед и ужин). Правильно! А вот что лучше съесть на завтрак, обед и ужин, чтобы быть сильными, бодрыми и здоровыми? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (Выслушивает ответы). Совершенно верно, о полезных и вредных продуктах. Наша сегодняшняя встреча пройдет в форме викторины. Давайте разделимся на две команды. Придумайте для своей команды название, связанное со здоровьем или едой. У вас 1 минута!" | Отгадывают загадку. Высказывают предположения о теме классного часа. Объединяются в команды, придумывают и представляют названия (например, "Витаминки", "Здоровячки"). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Формирование положительного эмоционального настроя. | Доска или интерактивная панель для записи названий команд. Карточки для жеребьевки или заранее подготовленные списки команд. Генератор командных названий на основе ИИ (для педагога, если дети затрудняются). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||