ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Поиск и творчество - начало успеха». Урок ЛБ№1 Номера телефонов экстренных служб и контакт-центров. ТБ №12 «Правила поведения в общественных местах» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок вдумчивый ребенок |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме устного журнала. Мы с вами отправимся в путешествие по страницам, где будем искать ответы на важные вопросы. А начнем мы с вопроса: «Что я видел? Что я слышал?» Вспомните, пожалуйста, куда вы ходили на выходных или после школы? В магазин, в парк, в гости? А что интересного или необычного вы там заметили? Как вели себя люди вокруг?» «Правильно! Кто-то видел, как уступают место в автобусе, кто-то слышал, как кто-то громко разговаривает по телефону в тихом месте. Все это — жизнь в общественных местах. И сегодня мы будем учиться не просто быть наблюдателями, а творцами безопасности и порядка. Наша тема: «Поиск и творчество — начало успеха». Мы узнаем, как с помощью знаний и нестандартного мышления можно сделать нашу жизнь безопаснее и приятнее для всех. Цитата нашей недели: «Творческий ребенок — вдумчивый ребенок». Давайте будем сегодня вдумчивыми и творческими!» |
Учащиеся делятся своими наблюдениями и впечатлениями от посещения общественных мест. Включаются в диалог, формулируют тему занятия. | Наблюдение, устные ответы. | Интерактивная доска или флипчарт для записи идей детей. Генератор ассоциаций (ИИ-сервис) для быстрого создания облака слов по теме «общественное место». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||