Классный час «Персональные данные: риски и ответственность» для 1–⁠4 классов

• Сформировать у учащихся начальное представление о персональных данных (имя, адрес, фото, телефон) и их ценности.
• Развить умение распознавать простые риски, связанные с разглашением личной информации (в играх, соцсетях, на улице).
• Воспитать чувство ответственности за сохранность своих и чужих персональных данных и уважение к личной тайне.
• Научить детей базовым правилам безопасного поведения в ситуациях, когда их просят назвать личные данные.

Организационный момент и постановка вопроса:

«Ребята, здравствуйте! Садитесь. Сегодня мы поговорим о том, что есть у каждого из нас, но что мы часто не замечаем. Угадайте загадку: "Меня нельзя потрогать, но меня можно украсть. Меня нельзя съесть, но меня можно потерять. Я — твоё имя, адрес, фотография, номер телефона. Кто я?" (Пауза, выслушивает ответы). Правильно, это — персональные данные! А как вы думаете, почему их нужно беречь, как драгоценный клад?»

Педагог записывает на доске ключевые слова: «Персональные данные», «Безопасность», «Ответственность».

• Дети слушают, отгадывают загадку, поднимают руки, высказывают свои версии.
• Включаются в беседу, отвечают на вопрос.

• Визуальное наблюдение за активностью.
• Устные ответы (поощрение за инициативу).

• Иллюстрация «Сундук с секретами» (на доске или проекторе).
• Магнитные карточки со словами.