ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Мы разные - но равные |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Давайте встанем в круг. Сейчас я буду называть разные качества, а вы, если это про вас, делайте шаг вперед. Например, «У кого есть брат или сестра?», «Кто любит мороженое?», «У кого голубые глаза?», «Кто любит рисовать?», «Кто умеет быстро бегать?». (Проводит игру). Посмотрите, каждый из вас шагнул вперед в свой момент. Мы все разные! Но мы все стоим в одном кругу, мы — один класс. Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? Правильно, о том, что мы разные, но при этом мы — равные и важные друг для друга.» | Ученики встают в круг, слушают учителя, делают шаг вперед, когда слышат подходящее качество. Отвечают на вопросы, предполагают тему занятия. | Наблюдение за активностью и включенностью. Устное поощрение (например, «Молодец, правильно!»). | — (без дополнительных ресурсов) |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||