ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мы одноклассники, мы третьеклассники. Мы уважаем друг друга». Уроки безопасности (10 минут): «Пять шагов при обнаружении подозрительных предметов» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Труд — это радость, лень — неразлучные муки» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались за нашим круглым столом, чтобы поговорить о самом главном — о нас самих. Мы — одноклассники, мы — третьеклассники! Это здорово! Давайте начнём с небольшой игры. Я назову ваше имя, а вы хором скажете: «Мы рады тебе, (имя)!». Например: «Алия!» — все: «Мы рады тебе, Алия!». Начнём?» (Проводит игру). «Отлично! Скажите, а что значит быть одноклассниками? Как мы должны относиться друг к другу?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Правильно, мы должны быть дружными, помогать и уважать друг друга. Сегодня мы и поговорим об этом уважении, а также вспомним очень важные правила безопасности, которые помогут нам всем сохранить порядок и спокойствие.» | Участвуют в приветственной игре, хором произносят фразу. Отвечают на вопрос учителя, высказывают свои мысли о том, что значит быть одноклассниками. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в игру. Устные ответы. | Список имён учеников. ИИ-сервис для генерации позитивных аффирмаций для каждого ребёнка (использован педагогом на этапе подготовки). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||