ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мы разные, но мы равные» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Дружба, единство и согласие — самое дорогое богатство для страны |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие, эмоциональный настрой. «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и подарим друг другу улыбку и тепло. Почувствуйте, какие мы разные: у кого-то светлые волосы, у кого-то тёмные, кто-то любит петь, а кто-то — рисовать. Но мы вместе, и это здорово!» Показывает картинку с разноцветными ладошками. «Посмотрите на эту картинку. Ладошки все разные по цвету, но они составляют одно целое — радугу. Так и мы: разные, но равные. Сегодня мы узнаем, почему это важно, и как нам помогают трудолюбие и профессионализм!» |
Встают в круг, улыбаются, приветствуют друг друга. Слушают педагога, рассматривают картинку. | Визуальное наблюдение за включённостью. |
Картинка «Разноцветные ладошки», музыкальная запись для релаксации (звуки природы). ИИ-инструменты: генерация изображения радуги из ладошек (Midjourney), создание фоновой музыки (AIVA). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||