ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Моё образование- для моей Родины!» Уроки безопасности (10 минут): «Опасные игры в социальных сетях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Труд — это не просто работа, а отражение человеческой сущности» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) Вступительная часть. Постановка вопроса. |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём необычно — в форме экскурсии. Но экскурсия будет виртуальной, мы отправимся в путешествие по стране «Безопасный Интернет». Скажите, а для чего мы учимся в школе? (Выслушивает ответы). Правильно, чтобы стать умными, сильными, полезными для своей семьи и своей Родины. Наше образование — это наш будущий труд. А настоящий труд, как говорит наша цитата недели, — это отражение нашей сущности, то есть того, какие мы внутри: добрые, умные, осторожные. Но в большом мире, в том числе в интернете, есть вещи, которые могут помешать нашему учению, нашему развитию. Сегодня мы поговорим об одной из таких помех — об опасных играх, которые иногда появляются в соцсетях. Что вы знаете или слышали об этом?» | Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями о цели учёбы и своих ассоциациях с интернетом и играми. Формулируют (с помощью учителя) главный вопрос: «Как не попасть в опасную игру в соцсетях и защитить себя?» | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в диалог. Устные ответы. | Цитата на доске или слайде. Визуализация (слайд или плакат) с изображением школы, символов Родины и интернета (сгенерирована с помощью ИИ-сервиса для создания изображений, например, Canva AI или аналоги). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||