ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мои знание необходимы нашей Родине!» Урок безопасности (10 минут) 3 класс: «О чём нельзя молчать и что нельзя скрывать от родителей?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Народы без единства слабы, а люди, теряющие честь, не велики» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы проведём его в формате круглого стола. Это значит, что мы все будем равными участниками разговора. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «О чём нельзя молчать и что нельзя скрывать от родителей?» и цитата недели: «Народы без единства слабы, а люди, теряющие честь, не велики». Как вы думаете, что такое честь? (Выслушивает ответы). Да, честь – это правдивость, смелость поступать правильно. А как честь и умение не молчать могут быть связаны? Давайте вместе подумаем об этом. Сначала я предлагаю поиграть в игру «Хороший – плохой секрет». Я буду описывать ситуацию, а вы – поднимать зелёную карточку, если это хороший, приятный секрет (например, подарок-сюрприз), и красную – если секрет плохой, от которого становится страшно или грустно и его нужно рассказать взрослому.» | Слушают педагога. Отвечают на вопрос о чести. Участвуют в игре с карточками, активно реагируя на описанные ситуации. | Наблюдение за активностью и первоначальными ответами. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или плакат с темой и цитатой. Набор карточек (зелёные и красные) для каждого ученика. Сгенерированные с помощью ИИ (языковая модель) простые и понятные ситуации-примеры «секретов» для игры, адаптированные для младших школьников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||