ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мое право-мой свободный мир!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Мое право-мой свободный мир!» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Организационный момент и введение в тему. «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведем его в форме конкурса! А тема нашего конкурса — наша цитата недели: «Мое право-мой свободный мир!». Скажите, как вы понимаете слово «право»? (Выслушивает краткие ответы). Право — это то, что разрешено законом, то, что принадлежит человеку с рождения. Например, право на жизнь, на имя, на семью, на учебу. А что такое «свободный мир»? Это мир, где все знают свои права и уважают права других. Сегодня мы разделимся на команды и узнаем о своих правах через игры и задания. Давайте создадим команды!» |
Приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, делятся своими ассоциациями. Делится на команды (например, по рядам или с помощью жеребьевки). Выбирают капитанов и придумывают название команды, связанное с темой (например, «Защитники прав», «Справедливость»). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью на этапе формирования команд. Устные ответы. | Доска или интерактивная панель с записанной темой и цитатой. Карточки или жетоны для деления на команды. ИИ-сервис для генерации названий команд (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||