ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Вредные привычки и здоровье.» Урок безопасности (10 минут) «Можно ли оказывать помощь незнакомцу?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о двух очень важных вещах: о нашем здоровье и о нашей безопасности. Давайте начнём с игры «Здорово – нездорово». Я буду называть действие, а вы, если считаете его полезным для здоровья, хлопаете в ладоши. Если вредным – топаете ногой. Готовы? (Называет: делать зарядку, долго смотреть мультики, чистить зубы, грызть ногти, есть много сладкого, мыть руки перед едой, курить (объясняя, что это для взрослых), помогать маме). Молодцы! А теперь скажите, что такое привычка? (Выслушивает ответы). Правильно, это действие, которое мы повторяем много раз. Привычки бывают полезные и вредные. Вредные привычки портят наше здоровье. А здоровье – это наша сила. Как вы думаете, зачем сильному, здоровому человеку нужно ещё и знать правила безопасности, например, с незнакомцами? Давайте вместе подумаем над этим вопросом." | Участвуют в игре «Здорово – нездорово»: хлопают или топают. Пытаются дать определение слову «привычка». Отвечают на вопрос педагога, высказывают первые предположения. | Наблюдение за активностью и включённостью в игру. Устные ответы. | Карточки с названиями действий для игры. Мягкая игрушка для передачи слова. Генератор простых вопросов для викторины (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||