ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Безопасное общество» Урок безопасности (10 минут) 8 класс: «Возрастные ограничения в сети и зачем они нужны?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — мы с вами проведём диспут, то есть обсудим очень важный вопрос. Но для начала давайте поиграем. Я покажу вам несколько картинок, а вы подумайте, что их объединяет. (Показывает картинки: значок «6+» на мультфильме, значок «12+» на игре, предупреждение «для взрослых» на сайте). Видели такие значки? Где? Как вы думаете, для чего они нужны? (Выслушивает несколько ответов). Правильно, они говорят о возрасте. Сегодня мы и поговорим: «Зачем нужны возрастные ограничения в интернете и не только? И как они помогают создавать безопасное общество?». Ваша задача — подумать и высказать своё мнение. Давайте вместе составим правила нашего диспута: 1. Говорим по одному. 2. Уважаем мнение друг друга. 3. Если не согласны, говорим вежливо.» | Учащиеся рассматривают картинки, высказывают свои предположения, делятся личным опытом (где видели такие значки). Вместе с учителем формулируют правила ведения диспута. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью на этапе мотивации. Умение сформулировать правило. | Изображения возрастных маркировок (6+, 12+, 18+), подготовленные с помощью ИИ-сервиса для генерации изображений (например, Canva AI или аналоги). Интерактивная доска или экран. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||