ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «История Независимости - история народа» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Где есть сплоченность, там и достаток» |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы отправимся в путешествие по истории нашей страны. Но путешествие это будет игровым, в форме викторины! Тема нашего путешествия: «История Независимости – история народа». А начнем мы с загадки. Послушайте внимательно: «Он есть у каждой страны, его уважают, ему поют гимн, его поднимают на флагштоке. Что это?» (Жду ответов). Правильно, это флаг! А еще есть герб и гимн. Это государственные символы. Они рассказывают о независимости и единстве народа. Сегодня мы узнаем, как история народа связана с независимостью. И помнить будем нашу цитату недели: «Где есть сплоченность, там и достаток». Как вы понимаете эти слова?» (Выслушиваю 1-2 кратких ответа). «Отлично! Значит, чтобы наша викторина прошла успешно, нам нужно быть сплоченной командой!» |
|
Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы на загадку и вопрос по цитате. | Изображения государственных символов (флаг, герб). Цитата на плакате. ИИ-сервис для генерации вступительной загадки и адаптации сложных понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||