ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | История Независимости Казахстана история единства народа |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Бірлік болмай тірлік болмас" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный разговор. Мы поговорим о нашей стране — Казахстане. 16 декабря мы отмечаем самый главный праздник — День Независимости. А что такое независимость? (Даёт время подумать). Это когда страна сама решает, как ей жить, сама строит своё будущее. Но наша история — это не только про даты и законы. Это про людей. Про нас с вами. Посмотрите друг на друга. Мы все разные, но мы — один класс, одна школа, один народ Казахстана. Сегодня мы подумаем, что помогает нам быть вместе, быть сильными и дружными. Начнём с мудрой казахской пословицы: «Бірлік болмай тірлік болмас». Как вы понимаете эти слова?» | Слушают педагога. Отвечают на вопрос о независимости (своими словами: «самостоятельность», «свобода»). Пытаются объяснить смысл пословицы («Если нет единства, нет и жизни», «Вместе мы сильнее»). | Наблюдение за активностью и первичными высказываниями. Формирующее оценивание: похвала за попытку осмыслить сложную фразу. | Плакат с пословицей «Бірлік болмай тірлік болмас» на двух языках. Флаг Казахстана. ИИ-сервис для генерации простых, понятных детям объяснений сложных понятий («независимость», «единство»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||