ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Диагностика «Лесенка» (В.Г. Щур) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — вечер вопросов и ответов. Но вопросы мы будем задавать не друг другу, а в первую очередь себе. Мы попробуем лучше узнать самих себя. А поможет нам в этом волшебная лесенка. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит лист с изображением лестницы. Как вы думаете, для чего нужна лестница? (Выслушивает ответы). Верно, чтобы подниматься вверх, достигать новых высот. Сегодня эта лесенка поможет нам понять, как мы сами себя оцениваем." | Слушают педагога. Отвечают на вопрос о назначении лестницы. Рассматривают бланки с лесенкой. | Наблюдение за вовлеченностью и эмоциональным откликом. | Бланки методики «Лесенка» (лист с нарисованной лестницей из 7 ступенек) для каждого ученика. Простые карандаши. Интерактивная доска или плакат с изображением большой лестницы. Генератор визуальных аналогий (ИИ-сервис для создания изображений лестницы в разных стилях). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||