ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасный шаг в цифровом мире |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы отправимся в путешествие по огромной и интересной стране – цифровому миру. Но, как и в любом путешествии, там есть свои правила безопасности. Давайте вместе подумаем, что это за правила и как сделать наш шаг в этот мир безопасным. Сначала я загадаю вам загадку: «Не зверь, не птица, а на всё мастерица. По проводам летает, весь мир объединяет. Что это?» (Интернет). Правильно! А теперь скажите, для чего вы используете интернет?» Выслушивает ответы детей (игры, мультики, общение, учеба). «Интернет – это здорово! Но, к сожалению, там, как и в реальном мире, могут встретиться опасности. Сегодня мы проведём викторину и узнаем, как быть умными и осторожными пользователями. Давайте разделимся на 3 команды: «Умные смартфоны», «Осторожные планшеты» и «Защищённые компьютеры». Выберите, пожалуйста, капитана в каждой команде». |
Отгадывают загадку. Отвечают на вопрос, делятся своим опытом использования интернета. Объединяются в команды, выбирают капитана. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью учащихся в начале обсуждения. | Доска или интерактивная панель для записи ответов детей. Карточки с названиями команд. Генератор команд для быстрого и случайного распределения (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||