ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Береги общественное имущество! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Нет перспективных профессий, есть перспективные специалисты». |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важный вопрос, спорить, доказывать свою точку зрения и учиться слушать друг друга. Посмотрите на эти картинки (показывает на экране). Что на них изображено? (парты, книги, детская площадка, автобусная остановка). Правильно! А как вы думаете, чьи это вещи? Кому они принадлежат? Давайте вместе подумаем и сформулируем тему нашего разговора. Тема нашего диспута: «Береги общественное имущество!». А теперь вопрос для разминки: что такое «общественное имущество»? Давайте попробуем дать определение». | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения. Формулируют тему вместе с учителем. Пытаются дать определение понятию «общественное имущество» (то, что принадлежит всем, что находится в общем пользовании: в школе, во дворе, в городе). | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. | Проектор, экран, презентация с изображениями школьного и городского имущества. ИИ-сервис для генерации и подбора наглядных изображений по запросу «общественное имущество для детей». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||