ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасный интернет Урок безопасности 10 мин № 22: «В дверь постучали. Как распознать опасность?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы проведём его в форме конкурса! А конкурс у нас будет на тему безопасности. Скажите, пожалуйста, что такое безопасность? (Выслушивает ответы). Правильно, это когда нам ничего не угрожает. А где мы можем столкнуться с опасностью? (Ответы: на улице, дома, в интернете). Сегодня мы поговорим об одной очень важной ситуации. Представьте, что вы дома одни, и вдруг… в дверь постучали. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно! Наша тема: «В дверь постучали. Как распознать опасность?». И не только в реальной жизни, но и в интернете, где тоже могут «постучаться» незнакомцы. Давайте вместе подумаем, как быть умными и осторожными». | Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о теме занятия. Включаются в диалог. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в беседу. Устное поощрение. | Презентация со стартовым слайдом, картинка с домом и дверью. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов и визуализации сценария. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||