ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Береги книги, вещи, школьное имущество» Уроки безопасности Знание основных прав и обязанностей: Учусь быть ответственным |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Перспективных специальностей нет, есть только перспективные специалисты |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о важном качестве, которое отличает настоящего хозяина и хорошего ученика. Посмотрите на эти предметы (показывает обложку для учебника, школьный стул, рюкзак). Как вы думаете, что их объединяет? Правильно, это всё то, что нас окружает в школе и дома. А теперь представьте, что вы пришли в библиотеку, а все книги там порваны и исписаны. Или сели за парту, а на ней вырезаны буквы. Какие чувства у вас возникнут? (Выслушивает ответы). Сегодняшняя наша тема: «Учусь быть ответственным». Мы будем рассуждать, почему так важно беречь книги, вещи и школьное имущество.» | Учащиеся рассматривают предметы, высказывают свои предположения. Отвечают на вопросы учителя, делятся своими эмоциями и первыми мыслями. Например: «Мне будет грустно», «Я разозлюсь», «Не смогу нормально заниматься». | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в диалог. Устные ответы. | Наглядные предметы (учебник в обложке, стул, рюкзак). Интерактивная доска или флипчарт для записи ключевых слов. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||